ISTQB Foundation - Softwaretesten eLearning

2.1 - Waarom is testen noodzakelijk?

2.2 - Wat is testen?

2.3 - Algemene testprincipes

2.4 - Verwachte Resultaten

2.5 - Uitgang, Voltooiing en Sluitings- of Acceptatiecriteria

2.6 - Fundamenteel testproces

2.7 - De Psychologie van het Testen

3.1 - Softwareontwikkelingsmodellen

3.2 - Testniveaus

3.3 - Functioneel en structureel testen

3.4 - Testen van niet-functionele systeemeisen

3.5 - Hertesten en regressietesten

3.6 - Onderhoudstesten

4.1 - Beoordelingen en het testproces

4.2 - Fasen van een formele beoordeling

4.3 - Statische analyse met behulp van gereedschappen

5.1 - Testcondities identificeren en ontwerpen

testgevallen

5.2 - Categorieën van testontwerptechnieken

5.3 - Equivalentieverdeling

5.4 - Grenswaardeanalyse

5.5 - Beslissingstabellentesten

5.6 - Testen van toestandsovergangen

5.7 - Gebruiksscenario's testen

5.8 -Padtesten

5.9 - Verklaringstesten

5.10 - Branch/Decision Testing

5.11 - Fouten raden

5.12 - Exploratief Testen

5.13 - Module voor het kiezen van testtechnieken

6.1 - Testorganisatie

6.2 - Testplanning

6.3 - Testinschatting

6.4 - Testbenaderingen (strategieën)

6.5 - Voortgangsbewaking en -beheersing van de test

6.6 - Configuratiebeheer

6.7 - Risico en Testen

6.8 - Incidentbeheer

7.1 - Soorten testgereedschappen

7.2 - Effectief gebruik van gereedschappen: potentiële voordelen en risico's

7.3 - Een hulpmiddel introduceren in een organisatie